Yksi puheterapian varsin vakiintuneista käytänteistä ja ajatusmalleista on, että kuntouttava puheterapeutti kuntouttaa ja arvioiva puheterapeutti arvioi. Tämä […]
Myönnettäköön heti, että otsikon vastakkainasettelu on kärjistys. Kuntoutuksen laatu, tai tarkemmin sanottuna kuntoutuksen sisältö, ja kuntoutuksen määrä […]
Puheterapia päättyy usein alakoulun ensimmäisillä luokilla. Koululainen, jolla on kehityksellinen kielihäiriö, on yleensä ehtinyt saada jo jonkun […]
Kuten arvata saattaa, tavoite, kuntoutus ja kuntoutuksen vaikuttavuuden arviointi liittyvät läheisesti toisiinsa. Tavoite muodostaa ensimmäisen linkin ketjusta, […]
Jotta voimme antaa vaikuttavaa kuntoutusta, tulee meidän tietää mikä toiminnassamme aiheuttaa toivottua kehitystä. Meidän tulee olla tietoisia […]
Aiemmassa kirjoituksessa kävin läpi erään menetelmän teoriataustan arviointia ja sitä miksi kyseistä menetelmää ei kannattane käyttää. Mutta […]