Terapiatekniikka on pienin elementti, joka saa kuntoutuksessa muutosta aikaan (Frizelle et al., 2021; Michie et al., 2011). Esimerkkejä tekniikoista ovat lapsen aloitteisiin reagointi (Roberts ym., 2019) ja tarinan elementtien opettaminen (Gillam & Gillam, 2016). Terapiamenetelmä puolestaan on kokoelma erilaisia terapiatekniikoita (Frizelle et al., 2021), kuten esimerkiksi Hanen-menetelmä. Tekniikat ja menetelmät ovat niitä, joilla saamme vaikutusta aikaan asiakkaidemme taidoissa ja tilanteissa.

Toisinaan tuntuu siltä, että kuntoutuksessa nämä vaikuttavat asiat ovat osin kätkettyjä. Tiedämme mihin pyrimme ja mitä materiaalia, kuten pelejä ja leikkejä, käyttäen sinne pyrimme. Itse vaikuttavia asioita on kuitenkin toisinaan vaikea nimetä. On paljon sellaista, jota teemme automaattisesti oikein ja vaikuttavasti, osin tiedostamatta tätä toimintaa. Lisäksi kaikkea sitä mitä teemme, emme aina osaa sanoittaa.

Tietoisuus toiminnasta auttaa paremmin hahmottamaan ja sanoittamaan terapian sisältöä. Se auttaa myös tekemään enemmän sitä, mikä vaikuttaa. Varmuus terapiatekniikoista ja -menetelmistä tukee myös niiden systemaattisempaa käyttöä. Oman varmuus terapian toteuttamisesta voi tämän myötä lisääntyä. Tämä voi vaikuttaa positiivisesti työhyvinvointiin. Terapiatekniikoiden ja -menetelmien yhä parempi hahmottaminen helpottaa myös asioiden perustelua lähi-ihmisille ja asiakkaalle.

Välillä tekeekin siis hyvää pysähtyä miettimään mikä toiminnassamme vaikuttaa – mitä kaikkia terapiatekniikoita ja -menetelmiä itse asiassa työssäni käytän.

Iloa ja varmuutta työhösi!

Sirpa Tarvainen, Puheterapiapalvelu Vuorovaikutus

Lähteet:

Frizelle, P., Tolonen, A.-K., Tulip, J., Murphy, C.-A., Saldana, D., & McKean, C. (2021). The Impact of Intervention Dose Form on Oral Language Outcomes for Children With Developmental Language Disorder. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 64(8), 3253–3288. https://doi.org/10.1044/2021_JSLHR-20-00734

Gillam, S. L., & Gillam, R. B. (2016). Narrative Discourse Intervention for School-Aged Children With Language Impairment: Supporting Knowledge in Language and Literacy. Topics in Language Disorders, 36(1), 20–34. https://doi.org/10.1097/TLD.0000000000000081

Michie, S., Van Stralen, M. M., & West, R. (2011). The behaviour change wheel: A new method for characterising and designing behaviour change interventions. Implementation Science, 6(1), 42. https://doi.org/10.1186/1748-5908-6-42

Roberts, M. Y., Curtis, P. R., Sone, B. J., & Hampton, L. H. (2019). Association of Parent Training With Child Language Development: A Systematic Review and Meta-analysis. JAMA Pediatrics, 173(7), Article 7. https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2019.1197