Would you like to feel more confident in assessing intervention effects?

Would you like to have more means to make intervention results visible?

This webinar offers just that, as the purpose of the day is to present ways to measure the effectivity of an intervention in clinical work. The webinar is designed especially for speech and language therapists proving interventions for children with the aim of providing tools for everyday work.

During the day, ways to measure changes in the client’s performance (e.g. language skills, speech production, fluency) and participation (play, friendship skills, satisfaction with participation) will be presented. In addition, the idea of time series design is introduced. If the client’s skills are measured only before and after intervention, it cannot be proven that the changes have been caused by intervention. The change can also be explained, for example, by other support or the child’s maturation. The time series design can be used to control the impact of other factors and thus identify the change caused by intervention. At the end of the day, the possibilities of presenting the changes visually and numerically will be presented. These can be used to motivate clients and the persons close to them.

The webinar is given by Sirpa Tarvainen, PhD, speech and language therapist and visiting researcher at the University of Helsinki. In her dissertation Tarvainen examined oral language comprehension intervention in children and adolescents. The training is based on the knowledge acquired during the doctoral research. This is combined with her experience in clinical work.

The price of the webinar is €269 (incl. VAT 25.5%) including the electronic lecture material. For more information, please email info@takingturns.eu or call +358407090976. Registrations are requested via the electronic form below. The information required is name, email, phone number, address and the payer’s email. Registration is binding, but the right to participate can be transferred to another person if necessary. The invoice will be sent to the participants by email. The training will be organised when there are at least seven participants. There are a maximum of 25 places for the training. If there are not enough registrations, the organiser reserves the right to cancel the training.

A warm welcome!

“The training was really necessary and I recommend the training to all speech and language therapists.”

“Thank you for the inspiring training!”

“Factual, important and clear.”

“The training provided me with good concrete tools and different indicators”

“Excellent”

“This is a very necessary training that can be applied to all clients.”

“A good way to go through your own case step by step.”

“The training gave me a nice amount of concrete tips and tools for practical work.“

In addition, a big plus is the abundance of additional materials (Excels etc.)!”

“Thank you very much, Sirpa, for a really rewarding and interesting training! 🙂”

“Very good.”

”Hyvä koulutus! Olisinpa käynyt tämän heti valmistuttuani tai olisipa se ollut osa logopedian koulutusohjelmaa tällaisenaan.”

Koulutuksen tavoite on tarjota tietoa puheen ymmärtämisen kuntoutuksesta lapsilla ja nuorilla (1-16v), joilla on kehityksellinen kielihäiriö tai kielellisiä vaikeuksia. Tämä käytännönläheinen päivä tarjoaa kokonaiskuvan puheen ymmärtämisen kuntoutukseen käytettävistä keinoista sekä tietoa yksittäisistä terapiatekniikoista. Koulutuksen jälkeen osallistuja osaa yhdistää uutta tietoa tähän kokonaiskuvaan ja soveltaa oppimaansa asiakastyössä. Koulutus on suunnattu puheterapeuteille, jotka työskentelevät lasten ja nuorten parissa.

Koulutuspäivän aikana käsitellään puheen ymmärtämisen vaikeuksiin liittyviä riskejä ja käydään läpi kolme eri osa-aluetta, joihin puheen ymmärtämisen kuntoutus voi keskittyä. Keskeisin sisältö on puheen ymmärtämisen kuntoutukseen käytettävät terapiatekniikat ja -menetelmät käytännön vinkkejä unohtamatta. Lisäksi kerrotaan lapsen iän merkityksestä suhteessa käytettäviin keinoihin sekä käydään läpi kaksi lähestymistapaa, joita kuntoutuksessa voidaan käyttää. Koulutuksen anti nivotaan arjen työhön suhteuttamalla opittua omaan asiakastapaukseen. Jokaista osallistujaa pyydetään siksi ottamaan yksi asiakastapaus mukaan. Tarvittavat tiedot ovat ikä, esitiedot suppeasti, kielelliset vaikeudet ja niiden vaikutus arkeen.

Kouluttaja on Sirpa Tarvainen, FT, laillistettu puheterapeutti ja vieraileva tutkija Helsingin yliopistolla. Koulutuksen sisältö perustuu väitöskirjansa kirjallisuuskatsauksiin. Tähän yhdistyy kokemus kliinisestä asiakastyöstä lasten parissa, joilla on kielellisiä vaikeuksia.

Koulutuksen hinta on €349 (sis. alv 25,5%). Koulutukseen sisältyy sähköinen luentomateriaali. Lisätietoja saa sähköpostitse osoitteesta info@takingturns.eu tai puhelimitse numerosta +358407090976. Ilmoittautumisia pyydetään oheisen sähköisen lomakkeen kautta. Tarvittavat tiedot ovat nimi, sähköposti, puhelinnumero, (maksajan) osoite ja laskutustiedot. Ilmoittautuminen on sitova, mutta osallistumisoikeuden voi tarpeen tullen siirtää toiselle. Lasku toimitetaan osallistujille sähköpostitse tai verkkolaskuna. Koulutus järjestetään kun osallistujia on vähintään kahdeksan. Paikkoja webinaariin on enimmillään 40. Mikäli ilmoittautumisia ei tule riittävästi, pidättää järjestäjä oikeuden koulutuksen peruuttamiseen.

Koulutus on ensimmäinen viidestä päivästä, joista voit koota viiden koulutuspäivän kokonaisuuden liittyen kielellisen kuntoutuksen suunnitteluun, toteutukseen ja kuntoutuksen vaikuttavuuden mittaamiseen.

Lämpimästi tervetuloa!

Merja Lauttaanaho, Lasten kuntoutuksen esihenkilö, puheterapeutti, Vantaan ja Keravan hyvinvointialue

Rena Lyons, Senior Lecturer & Head of Discipline, National University of Ireland Galway, School of Health Sciences, Discipline of Speech & Language Therapy

Olli Liukkonen, toimitusjohtaja, puheterapeutti, Premera

Anne-Lise Rygvold, Professor Emerita, University of Oslo, Department of Special Needs Education

Maiju Laitinen, aluepäällikkö, puheterapeutti, CogniMed

Päivi Lehmusvuori, johtava puheterapeutti, Helsingin kaupunki

Sinikka Hannus, johtava puheterapeutti, Vantaan kaupunki

”Erittäin laadukas ja kattava koulutus!”

”Todella hyvä koulutus, jossa oli vankka tieteelliseen näyttöön ja kliiniseen osaamiseen perustuva pohja, mutta jonka sisältö oli koko ajan kiinni puheterapeutin käytännön työssä.”

”Paljon siirrettävää kliiniseen työhön.”

”Kiitos todella antoisasta koulutuksesta. Tämä selkeytti omaa työtä todella paljon :)”

”Selkeä ja hyvin jäsennelty kokonaisuus!”

”Sain koulutuksesta paljon irti, inspiroiduin, ja tuntuu että nyt pääsen taas uudella otteella jatkamaan asiakkaideni kanssa.”

”Koulutus tarjosi tutkimustietoa sekä käytännön vinkkejä, joita työssä pääsee hyödyntämään. Teema koskettaa jollain tasolla kaikkia asiakkaitamme ja on tärkeä aihe.”

”Todella hyvä peruskoulutus antamaan tietoa puheen ymmärtämisen kuntoutuksesta!”

”Juuri sitä, mitä toivoin – ja enemmänkin.”

”Loistava”

”Koulutuksesta sai paljon konkreettisia vinkkejä eri harjoituksista, peleistä ja menetelmistä, joita voi hyödyntää puheen ymmärtämisen kuntoutuksessa. Tutkimustieto oli koottu selkeästi ja ymmärrettävästi. Kouluttaja oli erinomainen!”

”Sain varmuutta siitä että teen jo oikeita asioita kuntoutuksessa, mutta myös paljon uusia näkökulmia ja ideoita käytännön työhön. Ylipäätään ymmärrykseni puheen ymmärtämisen kuntouttamisesta syveni paljon. Keskustelu oli antoisaa.”

”Erittäin osuva ja tarpeellinen koulutus aiheesta, jonka kokonaisuutta vaikea hahmottaa. Jäsensi puheen ymmärtämisen kuntoutusta todella paljon, antoi uusia sanoja ja termejä tutuillekin asioille.”

”Tosi informatiivinen, selkeä, erittäin hyvä!”

”Kouluttaja oli helposti lähestyttävä ja selkeä, tietoa ja menetelmiä sai paljon”

”Hyvä kokonaisuus ja esityksen rakenne oli hyvin suunniteltu. Kouluttajan kattava asiasisällön hallinta tutkimustietoon pohjautuen piti koulutuksen laajan aineiston hyvin selkeänä.”

”Paljon tuoretta tietoa menetelmien vaikuttavuudesta kompaktissa paketissa.”

”Koulutus tarjosi paljon uutta tutkittua tietoa ja vahvisti jo aikaisemmin opittua. Juuri tätä olin koulutukselta toivonutkin!”

”Hyvä, tieteelliseen ja tutkittuun pohjaan nojaava koulutus!”

”Erittäin hyvä ja selkeä kokonaisuus. Paljon konkreettisia työkaluja, joita on helppo ottaa heti käyttöön. Sain koulutuksesta juuri sen mitä toivoin.”

”Kiitos! Sinun koulutukset kyllä aina takuuvarmasti hyviä! 🙂 ”

”Tutkimusperusteista ja käytäntöön liitettyä tietoa, hienoa!”

”Hyvä ja looginen kokonaisuus, jota voi hyödyntää omassa työssä. Kurssista sai paljon konkreettisia keinoja omaan työhön, se oli todella käytännönläheinen.”

”Kiitos koulutuksesta, sain tästä paljon työkaluja kliiniseen työhöni!”

”Jaksan harvoin keskittyä yhteen asiaan koko päivää, varsinkaan etäyhteydellä. Tähän jaksoin!”

”Perhanan hyvä koulutus! :D”

The aim of the webinar is to offer information about enhancing oral language comprehension in children (1-16 years) with or at risk for (developmenta) language disorders. This practical webinar offers an overview of oral language comprehension enhancement. After the course, the participant can apply new information to this overview and apply acquired knowledge into practice. The webinar is meant for speech and language therapists who work with children.

During this webinar, the three different areas on which comprehension interventions can focus are discussed together with the two approaches that can be used in intervention. In addition, individual therapy techniques as well as the level of evidence, efficacy of each technique and practical tips are addressed. We will also go through how a child’s age affects the choice of therapy techniques.

A framework of oral language comprehension interventions is introduced in the webinar. The framework helps in choosing therapy techniques and methods based on the difficulties and the age of a child. It also assists in seeing the bigger picture of oral language comprehension interventions.

During the webinar the participants will considerate how to apply the day’s information into their client’s intervention. Each participant is therefore asked to bring one client case with them. The necessary info is the age of the child, short background information, linguistic difficulties, and how the difficulties affect everyday life.

The webinar is given by Sirpa Tarvainen, PhD, speech and language therapist and a visiting researcher at the University of Helsinki. The content of this webinar is based on her dissertation on oral language  comprehension interventions in children with or at risk for (developmental) language disorder. This is combined with her experience in clinical practice.

Already over 500 speech and language therapists in Europe have participated in this webinar with very positive feedback.

The price of the workshop is €269 (including VAT 25,5%) which is approximately £230 / SEK2950 / NOK3100 / DKK2000. The price includes the digital material of the webinar. For inquiries about the webinar please send an email to info@takingturns.eu, or call +358 40 7090 976. The registration is binding, but the right to participate can be transferred to another person. Please sign in through the electronic form below. The maximum number of participants is 40. If there are fewer than seven participants, the workshop may be cancelled.

A warm welcome!

National University of Ireland Galway, School of Health Sciences, Discipline of Speech & Language Therapy, Senior Lecturer & Head of Discipline, Dr. Rena Lyons

University of Oslo, Department of Special Needs Education, Professor Emeritus, Anne-Lise Rygvold

City of Vantaa, Health Services, Rehabilitation / Speech and Language Therapy, Head of Speech and Language Therapy Sinikka Hannus

City of Helsinki, Social and Health Care Services, Special Services for Families, Children’s Speech and Language Therapy, Head of Speech and Language Therapy Päivi Lehmusvuori

CogniMed, Head of District, Speech and Language Therapist Maiju Laitinen

The Swedish Association of Speech and Language Pathologists (Logopedförbundet), Course coordinator, Julia Andersson

“Very practical & usable in the clinic”

“Just what I needed! Exceptionally informative.”

“I really found this course useful. The evidence base was clearly presented & gave me lots of fresh therapy ideas.”

“Very useful day. Affirming what I’m doing but allowing me to re-evaluate & expand on my repertoire of therapy techniques.”

“Very clear and informative. Clarifies evidence base in this area + will result in changes in my clinical practice.”

“An excellent day with valuable reviews of the literature”

“This workshop was so practical and relevant to everyday, to clinical practise.”

“This workshop has really got me thinking about how I teach and talk about strategies to parents and teachers. I really liked the importance of making strategies explicit.”

Tämä käytännönläheinen koulutus on jatkoa Puheen ymmärtämisen kuntoutus lapsilla ja nuorilla –koulutukselle. Koulutus syventää kokonaiskuvaa puheen ymmärtämisen kuntoutuksesta sekä tarjoaa tietoa uusimmista terapiamenetelmistä. Koulutus on suunnattu puheterapeuteille, jotka työskentelevät lasten ja nuorten parissa. Puheen ymmärtämisen kuntoutus lapsilla ja nuorilla –webinaarin käyminen on edellytys tähän koulutukseen osallistumiselle.

Koulutuspäivän pääsisältöä ovat puheen ymmärtämisen eri osa-alueisiin kohdentuvat kuntoutusmenetelmät ja terapiatekniikat. Päivän aikana käydään myös läpi puheen tuottoon ja ymmärtämiseen painottuvien kielihäiriöiden suhdetta. Lisäksi summataan mitä tutkimuksen perusteella voidaan sanoa puheen ymmärtämiseen liittyvien taitojen kuntoutuksen järjestyksestä. Koulutuksen anti nivotaan arjen työhön suhteuttamalla opittua omaan asiakastapaukseen. Jokaista osallistujaa pyydetään siksi ottamaan yksi oma asiakastapaus mukaan. Tarvittavat tiedot ovat ikä, esitiedot suppeasti, kielelliset vaikeudet ja niiden vaikutus arkeen.

Kouluttaja on Sirpa Tarvainen, FT, laillistettu puheterapeutti ja vieraileva tutkija Helsingin yliopistolla. Koulutuksen sisältö perustuu väitöskirjaansa. Tähän yhdistyy kokemus asiakastyöstä sellaisten lasten parissa, joilla on kielellisiä vaikeuksia.

Koulutuksen hinta on 349€ (sis. alv 25,5%). Koulutukseen sisältyy sähköinen luentomateriaali. Lisätietoja saa sähköpostitse osoitteesta info@takingturns.eu tai puhelimitse numerosta +358407090976. Ilmoittautumisia pyydetään oheisen sähköisen lomakkeen kautta. Tarvittavat tiedot ovat nimi, sähköposti, puhelinnumero, (maksajan) osoite ja laskutustiedot. Ilmoittautuminen on sitova, mutta osallistumisoikeuden voi tarpeen tullen siirtää toiselle. Lasku toimitetaan osallistujille sähköpostitse tai verkkolaskuna. Webinaari järjestetään kun osallistujia on vähintään kahdeksan. Paikkoja koulutukseen on enimmillään 40. Mikäli ilmoittautumisia ei tule riittävästi, pidättää järjestäjä oikeuden koulutuksen peruuttamiseen.

Koulutus on yksi viidestä päivästä, joista voit koota viiden koulutuspäivän kokonaisuuden liittyen kielellisen kuntoutuksen suunnitteluun, toteutukseen ja kuntoutuksen vaikuttavuuden mittaamiseen.

Lämpimästi tervetuloa!

Olli Liukkonen, toimitusjohtaja ja puheterapeutti, Premera

“Toiveena oli mahdollisimman paljon työkaluja käytännön työhön helpottamaan ajoittain niin laajaa ja epäselvää puheen ymmärtämisen kuntouttamista. Tähän koulutus vastasi täydellisesti, ja tuntuu, että yhdessä ensimmäisen osan kanssa tämä syvensi taitoja huomattavasti.”

“Koulutus oli todella antoisa ja hyvä. Tätä koulutuskokonaisuutta suosittelen kollegoille, sillä tämä on ollut itselleni yksi tärkeimmistä koulutuksista 🙂 “

“Varsin onnistunut kokonaisuus. Paljon asiaa, monipuolinen sisältö. Oikein hyvä täydennys ensimmäiseen koulutuspäivään, tykkäsin jatkumosta. Päivän aikana tuli sopivassa suhteessa kertausta sekä uutta tietoa. Sain uusia ideoita ja vinkkejä asiakkaiden kuntoutuksen toteuttamiseen.”

“Ihana, selkeä, kannustava ja inspiroiva koulutus, joka antaa varmuutta omalle työlle.”

“Suosittelen”

“Olipa hyvä ja monipuolinen koulutus! Paljon tuli uutta asiaa, ideoita ja vinkkejä ja vertaistukea!”

“Sain jälleen paljon uutta tietoa sekä myös vahvistusta aikaisemmalle tiedolle ja omalle tekemiselleni. On aina hienoa saada tutkittua tietoa siitä, mitkä menetelmät ovat toimivia. Taukotila ja pienryhmäkeskustelut mahdollistivat myös kollegoiden tapaamisen, mikä on aina virkistävää näin työtään hyvin yksin yleensä tekevälle.”

“Sain uusia ajatuksia ja ideoita heti asiakkaiden kanssa käyttöön otettavaksi.”

“Informatiivinen ja käytännönläheinen koulutus, sopivasti kertausta ja uutta asiaa.”

“Koulutus antaa kliiniseen työhön suoraan sovellettavissa olevaa materiaalia, joka pohjautuu tieteelliseen tietoon.”

“Uusia ideoita, innostusta, varmuutta omaan tekemiseen. Uusia näkökulmia, pohdittavaa.”

“Erittäin hyödyllinen, sovellettavissa suoraan omaan työhön”

“Runsaasti lisämateriaalia tulossa vielä sähköpostilla. 🙂 ”

“Koulutus oli jälleen innostava sekä siitä sai lisää paljon kaivattuja näyttöön perustuvia työkaluja omaan työhön.”

“Yhtä super kuin ykkösosa, kiitos!”

This practical course is the continuation of the ‘Oral language comprehension interventions for children with or at risk for (developmental) language disorders’ webinar. It deepens the insight of oral language comprehension interventions and provides information on the latest therapy techniques. The course is meant for speech and language therapists who work with children. Participating in the ‘Oral language comprehension interventions for children and adolescents with language disorders or difficulties’ webinar is a prerequisite for attending this course.

The main content of the day are the latest interventions for enhancing oral language comprehension, their efficacy and level of evidence without forgetting practical tips. Also, it will be discussed what can be said about the order of enhancing oral language comprehension skills based on research literature.

During the webinar the participants will considerate how to apply the day’s information into their client’s intervention. Each participant is therefore asked to bring one client case with them. The necessary information is age, short background information, linguistic difficulties and their effect on everyday life.

The webinar is given by Sirpa Tarvainen, PhD, speech and language therapist and visiting researcher at the University of Helsinki, Finland. The content of this webinar is based on her dissertation about oral language comprehension interventions in children with or at risk for (developmental) language disorder. This is combined with other literature on the matter and her experience in clinical practice.

The price of the webinar is €269 (approximately £230 / SEK2950 / NOK3100 / DKK2000, including VAT 25,5%) including the digital webinar material. For inquiries about the course, please send an email (info@takingturns.eu) or call +358 40 7090 976. The registration is binding, but the right to participate can be transferred to another person. Please sign in through the electronic form below.  The maximum number of participants in the webinar is 40. If there are fewer than seven participants, the webinar may be cancelled.

The Swedish Association of Speech and Language Pathologists (Logopedförbundet), Course coordinator, Julia Andersson

“The workshop provided a good overview of different approaches and their potential uses. I learned various new techniques that can be applied in therapy and gained insight into what to consider in therapy.”

“This workshop was very useful. I’ll definitely use the material in my work.”

“It was very useful webinar – to get a theoretical background to the techniques I use already and new techniques and ideas. “

“All in all, the theoretical and practical information was in a nice balance for me.”

“Enjoyed it very much!”

”Todella tärkeä aihe, josta tietoa on ollut saatavilla niukasti. Luennoitsijan ammattitaito ja tieto aiheesta harvinaisen hyvä! Käytännönläheisyydestä erityiskiitos!”

Kuinka voin auttaa oppilaita, joilla on puheen ymmärtämisen vaikeuksia?

Ongelmat puheen ymmärtämisessä vaikeuttavat koulussa pärjäämistä. Ymmärtäminen voi olla puutteellista esimerkiksi kehityksellisestä kielihäiriöistä tai kaksikielisyydestä johtuen. Tämä käytännönläheinen koulutus tarjoaa tietoa näyttöön perustuvista keinoista tukea oppilaita, joilla on puheen ymmärtämisen vaikeuksia, niin ryhmämuotoisesti kuin yksilöllisesti. Koulutuksen jälkeen osallistujilla on entistä paremmat valmiudet tukea oppilaita omassa työssään. Tilaisuus on suunnattu erityisesti erityisopettajille, laaja-alaisille erityisopettajille, luokanopettajille ja perusopetuksen S2-opettajille.

Koulutuspäivän aikana käydään läpi puheen ymmärtämiseen vaadittavat taidot ja ymmärtämisen vaikeuksiin liittyvät riskit. On olemassa kolme eri osa-aluetta, joihin vaikuttamalla voidaan tukea puheen ymmärtämistä. Nämä kolme osa-aluetta ja yksittäiset keinot tukea oppilaita käydään läpi. Lisäksi kerrotaan lapsen iän merkityksestä suhteessa käytettäviin keinoihin ja käydään läpi kaksi lähestymistapaa, joita tukemisessa voidaan käyttää. Päivän aikana osallistujat pohtivat opitun perusteella kuinka voisivat soveltaa oppimaansa oppilaansa tai luokkansa kanssa. Jokaista osallistujaa pyydetään siksi ottamaan yksi oma oppilastapaus mukaan. Tarvittavat tiedot ovat ikä, lyhyt kuvaus kielellisistä vaikeuksista sekä niiden vaikutus luokassa toimimiseen ja oppimiseen.

Kouluttaja on Sirpa Tarvainen, FM, Suomessa ja Alankomaissa laillistettu puheterapeutti ja väitöskirjatutkija Helsingin yliopistolla. Koulutuksen sisältö perustuu tekeillä olevan väitöskirjansa kirjallisuuskatsaukseen. Tähän yhdistyy kokemus kliinisestä asiakastyöstä lasten parissa, joilla on kielellisiä vaikeuksia.

Workshopin hinta on 239e (sis. alv 24%). Koulutukseen kuuluu sähköinen luentomateriaali, aamu- ja iltapäiväkahvit sekä lounas. Lisätietoja saa sähköpostitse osoitteesta info@takingturns.eu tai puhelimitse numerosta +358407090976. Ilmoittautumisia pyydetään sähköpostitse tai oheisen sähköisen lomakkeen kautta. Tarvittavat tiedot ovat nimi, sähköposti, puhelinnumero, osoite sekä mahdollinen erityisruokavalio. Ilmoittautuminen on sitova, mutta osallistumisoikeuden voi tarpeen tullen siirtää toiselle. Lasku toimitetaan osallistujille sähköpostitse. Työpaja järjestetään kun osallistujia on vähintään 10. Paikkoja koulutukseen on enimmillään 40. Mikäli koulutukseen ei tule riittävästi osallistujia, pidättää järjestäjä oikeuden koulutuksen peruuttamiseen.

Lämpimästi tervetuloa!

Speech and language therapy aims at improving the ability to interact and communicate in daily life. It consists of assessment, planning and carrying out the intervention in an individual or group therapy setting. Speech and language therapy also includes consultation with, and guidance of significant people in the client’s immediate environment. Speech and language therapy can be provided only by a qualified speech and language therapist.

It is recommended that the child sees a speech and language therapist when one or more of the following four situations is observed:

Puheterapia on lääkinnällistä kuntoutusta, jonka tarkoituksena on parantaa asiakkaan toimintakykyä ja osallisuutta jokapäiväisessä elämässä. Se sisältää tutkimuksen, kuntoutuksen suunnittelun, toteutuksen yksilö- tai ryhmäterapiana sekä lähiympäristön ohjauksen ja konsultoinnin. Puheterapiaa saa tarjota vain laillistettu puheterapeutti.

Puheterapiapalvelu Vuorovaikutuksen Sirpa Tarvainen tarjoaa lasten puheterapiakuntoutusta Länsi-Helsingissä (Munkkivuori, Munkkiniemi, Niemenmäki, Pitäjänmäki, Talinranta, Pikku-Huopalahti, Etelä-Haaga jne). Tarvainen on työskennellyt niin perusterveydenhuollossa kuin vaativan lääkinnällisen kuntoutuksen toteuttajana. Hän on erikoistunut lasten kielelliseen kuntoutukseen, erityisesti puheen ymmärtämisen kuntoutukseen, väitöstutkimuksensa myötä. Tarvainen hallitsee tukiviittomien käytön ja valmistaa tarvittaessa pienimuotoista kuvakommunikointitukea. Kuntoutus tapahtuu suomeksi asiakkaan arkiympäristössä, esimerkiksi kotona, päiväkodissa tai koulussa. Ohjausta voi tarvittaessa saada myös englanniksi tai hollanniksi.

Puheterapian aikataulusta sovitaan asiakaskohtaisesti. Tällä hetkellä kuntoutukseen ei mahdu uusia asiakkaita.

Puheterapiapalvelu Vuorovaikutuksella on sopimus HUSin kanssa sekä OraCom Oy:n kautta KELAn kanssa.

Kelan palvelukuvauksen löydät täältä.

Puheterapiapalvelu Vuorovaikutuksen terapiasitoumuksen löydät täältä.

Anna palautetta

Puheterapeutin arvioon on syytä hakeutua, mikäli joku seuraavasta neljästä seikasta on ajankohtainen:

Omavalvontasuunnitelma

1.   Palvelut, arvot ja toimintaperiaatteet

Puheterapia on lakisääteistä lääkinnällistä kuntoutusta, jonka tavoitteena on parantaa asiakkaan toiminta- ja kommunikaatiokykyä jokapäiväisessä elämässä. Puheterapiapalvelu Vuorovaikutus tarjoaa puheterapiakuntoutusta lapsille ja nuorille kasvotusten toteutettavana palveluna. Terapia toteutetaan asiakkaan tiloissa (koti, päiväkoti, koulu tmv.) Helsingissä puheterapeutti Sirpa Tarvaisen toimesta. Tarvainen on laillistettu puheterapeutti ja erikoistunut väitöstutkimuksen myötä lasten kielelliseen kuntoutukseen, erityisesti ymmärtämisen taitojen kuntoutukseen. Palvelut toteutetaan suomeksi, joka on Tarvaisen äidinkieli. Ohjausta voidaan tarjota myös englanniksi. Toiminta on osa-aikaista sillä asiakkaita on kuntoutuksessa kerrallaan noin kolmesta viiteen.

Puheterapiapalvelu Vuorovaikutuksen keskeisiä arvoja ovat

• Laatu
• Yhteistyö
• Vastuullisuus

Laatu rakentuu näyttöön perustuvasta työotteesta, jossa yhdistyvät tutkimusnäyttö, asiakkaan näkemykset sekä kuntouttajan kokemus. Seuraamme ajantasaista tutkimustietoa ja sovellamme sitä käytäntöön. Asiakkaiden ja perheidensä kuuleminen ja osallistamisen mahdollistaminen sekä yhteistyö muiden asiakkaan hoitoon osallistuvien ammattilaisten kanssa ovat toiminnassa keskeisiä. Yrityksessämme tiedostetaan oman toiminnan epäsuoratkin vaikutukset. Vastuullisuus näkyy laadukkaan kuntoutuksen lisäksi mm. siinä, että tarjoiluissa suositaan vegaanista ruokaa ja matkustamisessa maata pitkin tapahtuvia liikennemuotoja.

Hoitoonpääsyn ja kuntoutuksen prosessikuvaus:

1. Erikoissairaanhoidossa tai perusterveydenhuollossa tehdään tarvittavat tutkimukset ja laaditaan kuntoutussuunnitelma.
2. Kuntoutujan vanhemmat tekevät kuntoutushakemuksen. Apua hakemuksen tekoon voi saada esimerkiksi sosiaalityöntekijältä, kuntoutusohjaajalta tai Kelasta.
3. Myöntävän kuntoutuspäätöksen saatuaan kuntoutujan huoltaja etsii kuntouttavan puheterapeutin. Kuntoutuksen aluksi järjestetään tapaaminen vanhempien ja kuntoutujan kanssa sekä laaditaan yhdessä terapiasitoumus.
4. Kuntoutus alkaa. Kuntoutujan ja perheensä itsemääräämisoikeuden toteutumisesta huolehditaan koko kuntoutusjakson ajan varmistamalla toimiva dialogi sekä toimivat yhteistyökäytänteet.
5. Huoltaja, kuntoutuja ja puheterapeutti laativat terapialle yksilölliset tavoitteet, joita tarkennetaan tarvittaessa kuntoutuksen edetessä. Ne pohjautuvat erikoissairaanhoidon kuntoutussuunnitelmaan ja arjesta nouseviin haasteisiin perheen tarpeen mukaan.
6. Kuntoutus toteutetaan kuntoutussuunnitelman mukaisesti kuntoutujan, huoltajan/huoltajien sekä muiden lähi-ihmisten yhteistyönä. Huoltajan/huoltajien osallistuminen kuntoutuksen suunnitteluun ja toteutukseen sekä muu aktiivisuus on kuntoutumisen onnistumisessa keskeistä. Puheterapeutti tekee yhteistyötä moniammatillisesti mahdollisten muiden kuntouttajien, päiväkodin ja koulun ammattilaisten kanssa kuntoutumisen maksimoimiseksi.
7. Terapiajakson lopulla puheterapeutti laatii palautteen. Eteneminen tavoitteiden suuntaan tarkistetaan. Huoltaja(t) ja kuntoutuja antavat palautetta kuntoutusjaksosta. Puheterapeutti on yhteydessä lähettävään tahoon.
8. Erikoissairaanhoidossa arvioidaan kuntoutusjakson tuloksellisuutta ja tarvittaessa tehdään uusi kuntoutussuunnitelma.
9. Terapiasuhteen päättyessä puheterapeutti ohjeistaa tarvittaessa kuntoutujaa ja huoltaj(i)a suositeltavista toimista arjen toimintakyvyn maksimoimiseksi.

1.   Omavalvonnan organisointi ja johtaminen

Sirpa Tarvainen vastaa omavalvontasuunnitelmasta sen kaikilta osilta liittyen muun muassa palveluihin, toimintaperiaatteisiin, laadun valvontaan, epäkohtien havaitsemiseen ja korjaamiseen, omavalvonnan seurantaan ja raportointiin sekä potilasasiakirjoihin ja henkilötietojen käsittelyyn.

2.   Palvelun laadun ja jatkuvuuden varmistaminen sekä monialainen yhteistyö

Kuntoutustyön laatu varmistetaan säännöllisellä uusimman tutkimuksen seuraamisella, kouluttautumisella, työnohjauksella sekä asiakaspalautteen keräämisellä. Kuntoutuksessa pyritään hoidon jatkuvuuteen työskentelyn sujuvoittamiseksi, luottamuksellisen terapiasuhteen mahdollistamiseksi sekä vaikuttavuuden maksimoimiseksi. Sairauspoissaolot korvataan tiiviimmillä terapiakäynneillä tai terapian jatkamisella sovittua myöhemmin ollen kuitenkin kuntoutussuunnitelmassa määritellyn ajankohdan sisällä. Puheterapeutti Sirpa Tarvaisen ollessa estynyt työskentelemästä pidempiaikaisesti etsitään korvaava puheterapeutti.

Laatumittareina käytetään asiakastyytyväisyyskyselyä (asteikko 0-10) sekä niiden asiakkaiden prosentuaalista osuutta, jotka ovat halunneet vaihtaa toiseen terapeuttiin. Laadun ja vaikuttavuuden mittaamiseen käytetään lisäksi Therapy Outcome Measure:a sekä muita yksilöllisesti valittuja/laadittuja mittareita, tehtäviä ja testejä.

Lakien, asetusten, säädösten ja ohjeiden noudattaminen varmistetaan ajantasaisen tiedon seuraamisella sekä käytänteiden päivityksellä ohjeistuksen mukaan. Asiakkaan hoidossa mukana olevien ammattilaisten kanssa tehdään aktiivista yhteistyötä.

3.   Toimitilat, laitteet ja tarvikkeet

Kuntoutus toteutetaan asiakkaan arkiympäristössä eli esimerkiksi asiakkaan kotona, päiväkodissa, koulussa tai iltapäiväkerhossa. Puheterapiapalvelu Vuorovaikutuksella on erillinen pelastussuunnitelma, jota voidaan soveltaa tilasta riippumatta. Jokaisen tilan hätäpoistumistie selvitetään terapiajakson alussa. Kuntoutuksessa käytettävien välineiden ja tarvikkeiden turvallisuus ja puhtaus varmistetaan.

4.   Potilasasiavastaava

Potilasasiavastaava auttaa tilanteissa, joissa asiakas on tyytymätön saamaansa hoitoon, kohteluun tai palveluun tai tarvitsee neuvoja oikeuksistaan julkisessa tai yksityisessä terveydenhuollossa. Potilasasiavastaavien tiedot löytyvät seuraavien linkkien kautta.

HUS erikoissairaanhoito:

https://www.hus.fi/potilaalle/opas-potilaalle/oikeutesi-potilaana/potilasasiavastaavat

Helsingin kaupunki:

https://www.hel.fi/fi/sosiaali-ja-terveyspalvelut/asiakkaan-tiedot-ja-oikeudet/sosiaali-ja-potilasasiavastaava

5.   Riskien ja epäkohtien tunnistaminen sekä korjaavat toimenpiteet

Riskitilanteista ja niihin varautumisesta on laadittu erilliset ohjeet. Ohjeet kattavat mm. väkivalta- ja hätätilanteet sekä infektioilta suojautumisen. Lisäksi on laadittu erillinen pelastussuunnitelma. Ohjeiden päivitystarve tarkistetaan vuosittain. Ensiapuosaamista päivitetään säännöllisesti käymällä tai kertaamalla EA 1-ensiapukoulutus. Tapaturmatilanteissa annetaan ensiapua EA-koulutuksen mukaisesti ja kutsutaan tarvittaessa lisäapua. Asiakaspalautteen keräämisestä on tietoa kohdassa 8. Todennetut epäkohdat korjataan välittömästi niiden tultua tietoon.

6.   Potilasasiakirjat ja henkilötietojen käsittely

Potilasasiakirjojen ja henkilötietojen käsittelyssä noudatetaan lakien ja säädösten (mm. EU:n yleisen tietosuoja-asetuksen) maksajatahojen sekä Valviran ohjeistusta. Yhteys asiakasperheisiin hoidetaan tietoturvallisin menetelmin. Puheterapiapalvelu Vuorovaikutukselle on tehty erillinen tietoturvasuunnitelma.

7.   Asiakkaan osallistumisen vahvistaminen ja palautteen käsittely

Asiakkaita ja lähi-ihmisiään kannustetaan vuorovaikutukseen ja antamaan palautetta terapiajakson aikana. Palautetta voi antaa henkilökohtaisesti sekä nettisivuilla olevan lomakkeen välityksellä. Palaute käsitellään pikaisesti minkä jälkeen ryhdytään tarvittaviin toimiin asian kehittämiseksi tai korjaamiseksi. Kuntoutusjakson lopussa asiakkaalta ja lähi-ihmisiltä kerätään erikseen palautetta kuntoutuksesta. Mahdollisiin muistutuksiin annetaan kirjallinen vastaus. Muistutuksiin liittyvät asiakirjat arkistoidaan omaksi arkistokseen.

8.   Omavalvonnan toteuttamisen seuranta ja arviointi

Yrityksen omavalvontasuunnitelmassa kuvatun toiminnan toteuttamista seurataan säännöllisesti. Mahdolliset seurannassa havaitut puutteellisuudet korjataan viipymättä. Suunnitelman päivitystarve arvioidaan neljän kuukauden välein. Omavalvontasuunnitelman toteutumisesta on vastuussa Sirpa Tarvainen ja se on nähtävillä yrityksen nettisivuilla sekä pyynnöstä paperisena versiona. Palautetta voi antaa henkilökohtaisesti tai nimettömästi sivun yläreunan linkin kautta.

Tehty: 10.9.2025

Viimeisin päivitys: 5.3.2026

Laatija: Sirpa Tarvainen

Logopedie heeft als doel de prestatie- en communicatievermogens van de cliënt in het dagelijkse leven te verbeteren. Logopedie bestaat uit evaluatie, het plannen en uitvoeren van een behandeling middels individuele therapie of groepstherapie, en de voorlichting en consultatie van de mensen om de cliënt heen. Logopedie mag alleen worden gegeven door een erkende logopedist.

Het is noodzakelijk om contact met een logopedist op te nemen als er sprake van het volgende is:

”Todella tärkeä aihe, josta tietoa on ollut saatavilla niukasti. Luennoitsijan ammattitaito ja tieto aiheesta harvinaisen hyvä! Käytännönläheisyydestä erityiskiitos!”

“Thank you so much for an inspiring day. It was most valuable + beneficial. Feel very motivated to hurry back to clinic.”

De bedoeling van de cursus is inzicht te bieden in het verbeteren van het taalbegrip bij kinderen (1-16 jaar) met een taalontwikkelingsstoornis. Deze praktische cursus biedt een beeld van de methoden waarmee men het taalbegrip kan verbeteren en biedt kennis over de individuele therapietechnieken. Na de cursus hebben de deelnemers inzicht in het verbeteren van taalbegrip en kunnen ze deze nieuwe kennis met reeds bestaande kennis combineren. Deze cursus is bedoeld voor logopedisten die met kinderen en jongeren werken.

Tijdens de cursus wordt het volgende besproken: risico’s gerelateerd aan problemen in het taalbegrip, de drie verschillende gebieden waar de behandeling zich op kan richten en de twee invalshoeken die in de behandeling gebruikt kunnen worden. De individuele behandelmethoden, en hoe men deze in praktijk toepassen kan, worden grondig behandeld. Ook wordt het effect van de methoden en het wetenschappelijke bewijs achter deze methoden besproken. Tenslotte wordt de leeftijd van het kind in relatie met de methoden besproken. Tijdens de workshop maken de deelnemers een behandelingsplan. Daarom wordt iedereen gevraagd om een cliënt case mee te nemen. De benodigde informatie is de leeftijd van het kind, een korte beschrijving van de achtergrond van het kind, problemen met taal en het effect van de taalproblemen op het dagelijkse leven.

Cursussen worden gegeven door Sirpa Tarvainen (PhD), logopedist en onderzoeker bij de Universiteit van Helsinki in Finland. De inhoud van de cursus is gebaseerd op haar proefschrift. De cursus combineert recent onderzoek over dit thema en haar ervaringen als logopedist. Tot slot levert de cursus grondige informatie die bruikbaar is in de praktijk.

De webinar zal in het Engels gegeven worden. Er is geen accreditatie voor deze workshop.

De kost van de workshop is €269 (incl. btw 25,5%). De kosten omvatten digitaal lesmateriaal. U kunt meer informatie aanvragen via email: info@takingturns.eu. Aanmeldingen kunnen via de onderstaande formulier gedaan worden. De benodigde informatie is naam, e-mailadres, adresegevens en telefoonnummer. Aanmelding is bindend. Het is wel mogelijk een plaatsvervanger te laten deelnemen. De workshop vindt doorgang  als er minimaal tien aanmeldingen zijn. De rekening wordt aan de deelnemers via e-mail gestuurd.

U bent van harte welkom!

National University of Ireland Galway, School of Health Sciences, Discipline of Speech & Language Therapy, Senior Lecturer & Head of Discipline, Dr. Rena Lyons

University of Oslo, Department of Special Needs Education, Professor Emeritus, Anne-Lise Rygvold

City of Vantaa, Health Services, Rehabilitation / Speech and Language Therapy, Head of Speech and Language Therapy Sinikka Hannus

City of Helsinki, Social and Health Care Services, Special Services for Families, Children’s Speech and Language Therapy, Head of Speech and Language Therapy Päivi lehmusvuori

CogniMed, Head of District, Speech and Language Therapist Maiju Laitinen

“Very practical & usable in the clinic”

“Just what I needed! Exceptionally informative.”

“I really found this course useful. The evidence base was clearly presented & gave me lots of fresh therapy ideas.”

“Very useful day. Affirming what I’m doing but allowing me to re-evaluate & expand on my repertoire of therapy techniques.”

“Very clear and informative. Clarifies evidence base in this area + will result in changes in my clinical practice.”

“An excellent day with valuable reviews of the literature”

“This workshop was so practical and relevant to everyday, to clinical practise.”

“This workshop has really got me thinking about how I teach and talk about strategies to parents and teachers. I really liked the importance of making strategies explicit.”

Voit koota itsellesi viiden päivän koulutuskokonaisuuden seuraavista koulutuksista. Tämä on myös suositeltava järjestys käydä kyseiset koulutukset.

• Puheen ymmärtämisen kuntoutus lapsilla ja nuorilla
• Puheen ymmärtämisen kuntoutus lapsilla ja nuorilla, osa II
• Lisää varmuutta tavoitteenasetteluun – GAS-prosessi ICF-viitekehyksessä
• Kuntoutuksen vaikuttavuuden mittaaminen
• Interventioklinikka

Tässä kielellisen kuntoutuksen suunnitteluun, toteutukseen ja kuntoutuksen vaikuttavuuden mittaamiseen keskittyvässä kokonaisuudessa

• vahvistat taitojasi kuntoutuksen tavoitteen valitsemisessa yhdessä perheen kanssa
• harjaannut GAS-prosessissa ja osaat suhteuttaa tavoitteita ICF:ään
• saat yli 200 esimerkkitavoitetta ja yli 250 esimerkki-indikaattoria
• saat tietoa näyttöön perustuvista terapiatekniikoista ja -menetelmistä tukea lasten kielellisiä ja, erityisesti, puheen ymmärtämisen taitoja
• saat itsellesi puheen ymmärtämisen kuntoutuksen viitekehyksen, joka auttaa terapiamenetelmien valinnassa suhteessa lapsen vaikeuksiin ja ikään
• saat lisää varmuutta oman työn tuloksellisuuden havaitsemiseen
• opit uusia keinoja tehdä kuntoutuksen vaikuttavuutta näkyväksi ja siten motivoida asiakasta ja lähi-ihmisiä
• saat itsellesi yksilöterapia- ja terapiasuunnitelmapohjat, jotka auttavat keskustelussa asiakkaan lähi-ihmisten kanssa ja terapian suunnittelussa
• saat lisätietoa lapsen iän vaikutuksesta terapian suunnitteluun
• saat runsaasti erilaista lisämateriaalia arjen työn helpottamiseksi

Voit käydä koulutukset haluamassasi tahdissa vaikka useamman vuoden aikana. Käytyäsi koulutukset lähetä tieto ajankohdista jolloin olet käynyt kyseiset koulutukset, ja saat todistuksen tästä viiden päivän koulutuskokonaisuudesta.

Jos haluat kuulla ensimmäisten joukossa koulutusten järjestämisestä, tilaa uutiskirje etusivulta.

Suosittelijat

Mansikkamäki Anne, puheterapeutti ja voimavarakeskeinen työnohjaaja, Kaikua Oy

Wennström Camilla, puheterapeutti / talterapeut, Terapia-asema Sateenkaari

Ylikoski Marika, puheterapeutti ja tiimivastaava, Mehiläinen Tutoris

Erkkilä Elina, puheterapeutti, Mehiläinen Tutoris

Silvennoinen Katja, puheterapeutti, Puheterapiakeskus KommuniKaTe Oy

Leminen Teija, puheterapeutti, Puheterapiakeskus KommuniKaTe Oy

Harmaala Päivi, puheterapeutti, HABS kuntoutus rehabilitering Oy

Niskanen Hanna, puheterapeutti, HLS-Fondo

Huovinen Eeva, puheterapeutti, tmi Puheterapia Sikinsokin

Vähälä Saara, puheterapeutti, Äännekoulu

Hietikko Tiina, puheterapeutti, Äännekoulu

”Tämä viiden päivän koulutuskokonaisuus on kasvattanut ammatillista osaamista valtavasti!”

”Lämmin kiitos upeasta, selkeästä, hyvin suunnitellusta, käytännöllisestä koulutuskokonaisuudesta”

”Mielestäni koulutuspäivien käyminen järjestyksessä niin, että vaikuttavuuden mittaaminen ja interventioklinikka ovat viimeisinä, palveli tarkoitustaan ymmärryksen rakentumisessa. Se auttoi integroimaan omaksuttuja asioita kuntoutuksen tavoitteen asettelusta, suunnittelusta ja toteutuksesta kuntoutuksen vaikuttavuuden mittaamiseen. Koulutuskokonaisuudesta muodostui näin looginen jatkumo.”

”Kiitos paljon hyvästä ja antoisasta koulutuspaketista!”

“Käytännönläheisyys ja teoreettinen viitekehys sekä dialoginen koulutuksen toteutustapa ovat Sirpan erinomainen anti, josta voin ammentaa suoraan asiakastyöhöni.”

”Kiitos loistavasta paketista!”